Formación para la inserción laboral de las personas inmigrantes en Barcelona : dos interrogantes y algunas consideraciones / Laura C. Yufra, Enrique Santamaría
Yufra, Laura C


En: Con textos : revista d'antropologia i investigació social. Barcelona, núm. 7 (2017) , p. 23-38
Bibliografia. Resums en castellà i anglès.

El present article proposa adonar de les formes de funcionament de la formació per a la inserció laboral de persones immigrants a la ciutat de Barcelona. L'estudi es va realitzar des d'una perspectiva qualitativa, utilitzant les tècniques de l'observació participant i les entrevistes en profunditat als diferents actors socials involucrats en aquesta formació. Els temes crucials del treball s'aborden analíticament a partir del plantejament dels següents interrogants: com funcionen les polítiques de formació dirigida a immigrants? i quins són les condicions per accedir als recursos de formació? De tals preguntes emergeixen tensions i límits en la implementació de la formació per a la inserció laboral dirigida a immigrants.

Parlem-ne : Intervenció socioantropològica i conflictes relacionats amb els llocs de culte / Juan de la Haba, Enrique Santamaría, Laura C. Yufra
Haba Morales, Juan de la


Barcelona : Institut Català d'Antropologia : Pol·len Edicions, 2014
147 p. ; 21 cm (L'Observatori, 6) 
Bibliografia.
ISBN 978848646977I

Existeix una idea molt estesa sobre el fet que és millor no parlar dels conflictes relacionats amb els llocs de culte (i en especial de l'islam), o almenys fins que no acaba sent necessari fer-ho. En contrast amb això, hem indagat en les possibilitats que ens proporciona el diàleg per construir consensos bàsics, sentits compartits, que no evitaran necessàriament els conflictes, ja que aquests són, en molts dels casos, simples símptomes que ens revelen altres malestars i necessitats insatisfetes. Parlem-ne. Internvenció socioantropològica i conflictes relacionats amb els llocs de culte reflecteix la investigació sobre els processos d'obertura i localització de nous centres de culte a Catalunya, recorrent a metodologies de recerca en les quals es planteja la participació i el diàleg dels diferents actors involucrats en els esmentats processos. (Editorial).